Не просто капризы: вот что на самом деле происходит...

Не просто капризы: что на самом деле происходит в мозге ребёнка, когда на него действуют раздражители

Учёные Калифорнийского университета в Сан-Франциско впервые смогли показать, каким образом мозг детей с повышенной сенсорной чувствительностью отличается от мозга других детей.

Что сделали учёные

Участники

• 83 ребёнка от 8 до 12 лет

• ~половина — с выраженной сенсорной чувствительностью

• остальные — контрольная группа

Метод

Функциональная МРТ — позволяет видеть активность разных нейронных сетей в реальном времени.

 Задача

Понять, как мозг обрабатывает внешние сигналы (свет, звук, прикосновения)
и почему у некоторых детей возникает эмоциональный "перегруз".

Сети восприятия у чувствительных детей работают "в полсилы"

Это парадоксально, но факт: их мозг слабее реагирует на сенсорные сигналы.

То есть:

• внешние раздражители не перерабатываются полноценно,

• фильтрация сигналов — нарушена,

• мозг не успевает "понять", что происходит.

Зато внутренние регуляторные сети перегружены

Компенсируя слабую работу "сенсорных фильтров", мозг включает:

• системы контроля импульсов,

• сети мышления,

• механизмы саморегуляции.

Они пытаются "удержать порядок" внутри, но не справляются.

Итог:

• эмоциональный перегрев
• внезапные истерики
• утрата контроля над поведением
• ощущение боли от малого раздражителя

Это объясняет, почему такие дети часто "взрываются" неожиданно — их мозг буквально не выдерживает нагрузки.

У детей без чувствительности — обратная картина

• сенсорные сети работают стабильно,

• мозг уверенно фильтрует сигналы,

• внутренним регуляторным системам не нужно "затыкать пробоины".

Что это значит для терапии

Сегодня широко применяется метод сенсорной десенсибилизации:

• ребёнка постепенно знакомят с раздражителями,
•  повышают порог чувствительности,
• тренируют устойчивость нервной системы.

Но новое исследование показывает:

Стратегию можно сделать точнее и персонализировать

Понимание того, какие именно нейронные сети перегружены, позволит:

• разрабатывать индивидуальные программы,

• выбирать правильные типы стимуляции,

• регулировать интенсивность и длительность занятий.

Это особенно важно для детей с РАС, СДВГ и тревожными расстройствами, у которых сенсорная чувствительность встречается часто.

Мифы и правда о сенсорной чувствительности

Миф 1. "Ребёнок просто капризничает"

Правда

Его мозг объективно перегружается и не успевает обработать сигналы.

Миф 2. "Он должен просто привыкнуть"

Правда

Неконтролируемая стимуляция может усугубить стресс и вызвать регресс.

Миф 3. "Это признак плохого воспитания"

Правда

Это неврологическая особенность развития мозга — не следствие поведения родителей.

ИСТОЧНИК: https://www.pravda.ru/